【全球网公益玄虚报说念】日前，中国海洋大学海德学院“小考拉·大生机”支教调研团救济海信雪柜·雨辰公益助学，奔赴云南红河哈尼族彝族自治州绿春县，围绕长效支教、资源集聚、文化赋能等方面开展塌实深远的社会实施，以本体行动践行高校后生的株连担当。

走进课堂，续写山海之约

据了解，绿春县位于云南省南部边域，自2020年结对帮扶以来，中国海洋大学与绿春县诞生了深厚的心绪，握续在教师、产业、文化等规模开展精确帮扶。当作其中的一支芳华力量，海德学院“小考拉·大生机”支教调研团连年来屡次深远绿春县有关乡村小学开展支教行动，并与当地茶产业诞生调研帮扶探究，从率先的课堂探索迟缓发展为涵盖支教、调研、文化发掘的玄虚性社会实施神情。

这次，“小考拉·大生机”支教调研团救济海信雪柜·雨辰公益助学走进绿春县牛孔镇中心小学，为孩子们带来了用心想象的“神奇海洋”“科学探秘”“畅游宇宙”等系列课程。通过机动演示与互动施行，志愿者们将远处的海洋学问、科学情理情理带入山区课堂，在学生心中播下肄业的种子。

为进一步沉静帮扶限制，海德学院还与绿春县城牛孔镇中心小学发达签署党建共建公约，鼓励酿成组织共建、良友课堂、党员结平等长效互助机制，勤勉于将拆开的支教行动滚动为握续的教师随同，让优质教师资源晋升江山、扎根乡土。

集聚微光，架起爱心之桥

教师振兴离不开社会协力。团队积极施展桥梁纽带作用，通过前期需求调研、决策筹办与多方聚合，得手鼓励海信雪柜·雨辰助学团队与绿春县牛孔镇中心小学诞生握续帮扶干系。

这次海德学院与海信雪柜·雨辰公益助学还为校园捐赠了体育器材、科普史籍、学惯用品等物资，改善了当地办学条目，并与学校闲谈共商长效助学策画。从“一次性捐赠”到“握续性参预”，从“物资守旧”到“教化拓展”，团队的主动当作灵验拓宽了社会力量参与乡村教师的旅途，让更多善意晋升山海、照亮山区孩子的成长之路。

以文兴产，赋能一叶茶香

教师是今天的但愿，产业是未来的根基。带着对绿春长久发展的念念考，团队将眼神投向了当地最具特点的茶企业。团队深远牛巩茶厂、森泉茶厂一线，实地不雅摩茶叶栽种、采摘与加工全经过；探听绿春县博物馆、哈尼族传统屯子、平掌街爱国目的教师基地，系统梳理应地历史文化与当然料想。调研发现，绿春茶产业在品性优异的同期，亟须打造具有文化辨识度的品牌形象。

下一步，团队将围绕哈尼族文化元素与绿春山水田地，开展茶叶包装体系翻新想象，服从为每一派茶叶注入场合故事，鼓励绿春茶从“有品性”向“有品牌”转型升级，以芳华灵敏为乡村产业振兴注入文化动能。

这次绿春之行，是海德学院“小考拉·大生机”支教调研团握续深化校地伙同、求实开展帮扶实施的机动缩影。团队以专科所学回报乡土所需，以芳华脚步丈量振兴征途，展现了新时间海大后生投身乡村振兴的责任与心扉。以前，团队将持续遵从山海之约，鼓励教师帮扶、产业调研、资源对接等奇迹走深走实，书写愈加塌实的芳华答卷。（古雨）